Skryf `n navorsingsverslag
Gedurende jou finale jaar op hoërskool en wanneer jy studeer, sal jy waarskynlik `n navorsingsverslag of `n vraestel gereeld moet skryf. `N Navorsingsverslag kan gebruik word om wetenskaplike, tegniese en sosiale onderwerpe te ondersoek en te beskryf. Die eerste keer dat jy `n onderzoeksverslag moet skryf lyk dit dalk `n onmoontlike taak, maar as jy al die werk goed plant en jou fokus op jou hoofdoel, kan jy dit vir jouself `n stuk makliker maak. Die skryf van `n verslag is nooit outomaties nie, maar jy kan dit so beplan en voorberei dat dit uiteindelik byna outomaties gaan.
stappe
Metode 1
Kies `n onderwerp
1
Vra jouself eers `n paar belangrike vrae. Alhoewel jy dalk sekere riglyne van jou skool of instelling moet volg, is die eerste en belangrikste stap wat jy moet neem om jou navorsingsverslag te skryf. Of jy nou gebind is aan streng reëls of heeltemal vry is om die onderwerp te kies, jy moet jouself in ieder geval die volgende vrae stel: Is daar al genoeg navorsing gedoen op hierdie gebied, met ander woorde, is daar genoeg materiaal beskikbaar? Is die onderwerp nuut en oorspronklik genoeg sodat ek oorspronklike, verfrissende idees en menings kan kry? Is die onderwerp interessant vir my klasmaats / kollegas?
2
Kies iets wat jy regtig wil. Indien moontlik, kies altyd `n onderwerp waaroor jy met passie kan skryf. As jy skryf oor iets wat jy wil, kan jy dit altyd op die uitslag sien, en dit sal beslis die kwaliteit van jou verslag bevoordeel.
3
Wees oorspronklik. As jy `n navorsingsverslag vir die res van die klas skryf, dink aan jou klasmaats. Is daar `n kans dat hulle oor dieselfde onderwerp sal skryf? En as almal oor dieselfde onderwerp skryf, hoe verseker jy dat jou verslag oorspronklik en interessant is?
4
Vra vir raad. As jy dit moeilik vind om `n "geskikte" onderwerp te vind, vra jou onderwyser of kollegas / klasmaats om hulp. Hulle het waarskynlik goeie idees wat, selfs al is hulle nie direk opsies wat jy sal kies nie, kan jy inspirasie gee vir nuwe idees. Jy mag dalk `n skrikwekkende idee vind om `n onderwyser vir hulp te vra, maar dit is waarvoor `n onderwyser is! `N Klein onderwyser sal beslis hê dat jy `n goeie verslag moet skryf en sal alles doen om jou te help.
5
U kan die onderwerp altyd weer verander. As jy `n vak kies, en jy ontdek aan die begin van jou navorsing dat dit vir watter rede ookal nie so geskik is vir jou nie, moenie paniekerig raak nie! Dit kan `n bietjie ekstra tyd neem, maar jy kan altyd die onderwerp verander, selfs al het jy reeds jou navorsing begin.
Metode 2
Die navorsing
1
Begin met jou navorsing. Sodra jy `n onderwerp gekies het, kan jy met die navorsing self begin. Jy kan vir jou navorsing allerlei verskillende bronne gebruik soos internet, artikels uit vaktijdschriften, boeke, ensiklopedieë, onderhoude, blogs, ens. Neem daar die tyd voor en gaan op soek na professionele bronne wat gebaseer is op betroubare navorsing en wat jy help om die onderwerp beter om te verstaan. Probeer om ten minste vyf verskillende bronne te gebruik om te verseker dat u inligting voldoende gevarieer is - maak nooit staat op slegs 1 of 2 bronne nie.
Soek empiriese navorsingsmateriaal. Probeer, indien moontlik, bronne wat op ervaring gebaseer is, te vind en dit is deur mede-navorsers nagegaan. Dit verwys na artikels of boeke geskryf deur kundiges in die vak waarin u belangstel, wat krities gelees en ondersteun is deur ander kundiges binne dieselfde veld. U kan hierdie soort artikels vind in wetenskaplike tydskrifte en op die internet.
1
Besoek `n biblioteek. U kan na die openbare biblioteek in u area of na die universiteitsbiblioteek gaan. Dit lyk dalk ouderwets, maar biblioteke staat vol met nuttig navorsing materiaal soos boeke, koerante en beide gewilde as wetenskaplike tydskrifte. Huiwer ook nie om die bibliotekaris of bibliothecaresse om hulp te vra - hulle is spesiaal opgelei in die doen van navorsing en weet presies waar jy alles wat met jou onderwerp te doen het kan vind.
2
Soek op die internet. Die gebruik van `n soekenjin en die kies van die top drie resultate is nie die beste manier om navorsing te doen nie. Lees elke bron krities deur en bepaal eers of jy iets daarmee te doen het. Die inligting op webwerwe, blogs en internetforums moet nie net feite bevat nie. Kontroleer altyd of die inligting wat jy gevind het betroubaar is.
Die inligting op webtuistes waarvan die adres eindig op .edu, .gov, of .org kan jy gewoonlik veilig gebruik, omdat dit webtuistes van opvoedkundige of van die regering, of van `n organisasie wat hom met jou onderwerp handel.Om verskillende resultate rakende u vak te kry, kan u probeer om u soektog gereeld te verander. As daar niks is tussen wat jy doen nie, kan dit wees dat jou soektog nie lyk soos die titels van die meeste artikels wat op jou onderwerp geskryf is nie.3
Gebruik akademiese data lêers. Daar bestaan spesiale soekenjins en akademiese datalêers wat vir jou op soek kan gaan tussen duisende artikels, tydskrifte en boeke wat gepubliseer is op wetenskaplike vlak of wat deur ander wetenskaplikes is hersien. Dikwels moet jy teen betaling lid word om van hierdie lêers gebruik te kan maak, maar as jy `n student aan die universiteit het jy gratis toegang.
Soek vir data lêers wat slegs data bevat oor jou onderwerp. PschInfo is byvoorbeeld `n akademiese databasis met slegs materiaal op die gebied van sielkunde en sosiologie. Dit gee jou meer spesifieke resultate as wanneer jy net meer algemene soektogte doen.In die meeste akademiese datalêers kan jy heel spesifieke inligting te vind deur met verskillende zoekbalken te soek in lêers wat maar één bepaalde soort bron bevat (byvoorbeeld alleen maar wetenskaplike artikels of alleen koerantberigte). Hierdie stelsel gee die meeste resultate as jy soveel soektogstawe gebruik.Gaan na die biblioteek by die skool en vra of die bibliotekaris of biblioteek u kan help met `n lys van alle akademiese data lêers waarvan die biblioteek `n lid is. Vra ook watter wagwoorde jy benodig.4
Wees kreatief terwyl jy soek. As jy `n heel interessant boek of `n vaktijdschrift het gevind dat perfek by jou onderwerp past, kyk dan ook eens na die bronvermelding, literatuurlijst of lys met verwysings agterin. As dit goed is, sal meer boeke en tydskrifte oor jou onderwerp genoem word.
Metode 3
Skep `n opstelling
1
Maak notas tydens jou navorsing. Wanneer jy genoeg bronne versamel het, print dan om te begin al die bruikbare materiaal wat jy op die internet gevind het uit. U kan direk op gedrukte en gefotokopieerde materiaal skryf. Aantekeninge maak in boeke en tydskrifte kan jy doen deur memobriefjes (post-its) tussen die bladsye te plak. Dit is `n belangrike onderdeel: lees jou navorsing materiaal goed deur, maak aantekeninge by punte waarvan jy dink dat hulle interessant wees en gee met `n highlighter aan watter feite en sinne werklik belangrik is. In boeke en tydskrifte kan u die belangrike dele aandui met behulp van vraestelle tussen die bladsye.
- Deur noukeurige aantekeninge te maak, is die ontwerp en skryf van die finale verslag baie makliker. Merk alles wat jy dink belangrik is of wat jy dink jy kan in jou verslag gebruik.
- Moenie vergeet om u eie kommentaar en notas in te sluit wanneer u die belangrike stukke in u navorsingsmateriaal aandui nie. Dui jouself aan waar jy dit in jou verslag kan gebruik. As jy idees opskryf sodra hulle in jou kop opkom, is die skryf van jou verslag `n stuk makliker en dit gee jou boonop punte waar jy later na terug kan verwys.
2
Sit `n duidelike stelsel in u aantekeninge. Om aantekeninge te neem met jou navorsingsmateriaal kan dalk geruime tyd neem, maar dit is belangrik omdat dit die basis vorm vir jou finale verslag. Pas die stelsel toe op jou notas deur al die sinne en idees wat jy in kategorieë per onderwerp gemerk het, te deel. As jy byvoorbeeld `n ontleding aan die skryf is oor `n bekend literêre werk, kan jy jou navorsing klassifiseer in `n lys met besonderhede oor die karakters, `n lys met verwysings na sekere tye binne die verhaal, `n lys met deur die skrywer gebruikte simbole, ens .
U kan ook elke gemerkte punt of kwotasie op `n aparte aantekeningskaart noteer. U kan dan hierdie kaartjies herrangskik en reël soos u wil.Gebruik verskillende kleure in jou notas sodat jy dit later kan uitwerk. Maak `n lys van al die notas wat jy gemaak het gebaseer op jou verskillende bronne, verdeel die inligting in kategorieë en gee dan elke kategorie sy eie kleur. Jy kan byvoorbeeld alles uit `n bepaalde boek of tydskrif op `n vel papier sit sodat al die notas by mekaar staan, en daarna kan jy alles wat met die karakters te maak het groen maak, alles wat oor die storie gaan oranje, ensovoorts.
3
Maak `n eerste weergawe van die bronverwysing / lys van verwysings. Terwyl u u aantekeninge lees, skryf die naam van die skrywer, die bladsynommer, die titel en die besonderhede oor die publikasie van elke bron neer. Dit sal u help om die finale bibliografie of bronverwysing op te stel.
4
Bepaal die doel van u verslag. Oor die algemeen kan jy twee tipes navorsingsverslae skryf: `n argumentatiewe verslag of `n analitiese verslag. Afhangende van watter soort verslag jy skryf, moet jy `n spesifieke doel in gedagte hou en in `n sekere styl skryf, en jy moet dit bepaal voordat jy jou eerste weergawe begin.
In `n argumentatiewe verslag neem u `n sekere standpunt ten opsigte van `n probleem wat u in die verslag aanspreek, en u verdedig `n sekere siening. U moet die onderwerp met `n logiese teenargument kan bespreek.In `n analitiese navorsingsverslag gee u `n nuwe perspektief op `n belangrike onderwerp. Dit hoef nie `n omstrede onderwerp te wees nie, maar jy moet probeer om jou gehoor te oortuig dat jou idees waarskynlik is. Die verslag moet nie net `n lys wees van al die idees wat u tydens u navorsing ondervind het nie, maar `n aanbieding van u eie unieke idees gebaseer op wat u tydens u navorsing geleer het.5
Bepaal jou gehoor. Wie sal hierdie verslag lees, en sal dit dalk gepubliseer word? Selfs as jy jou verslag vir een van jou dosente of vir `n ander hoër geplaasde persoon skryf, moet die toon en doel van jou verslag altyd ooreenstem met die gehoor wat dit lees. As jy die verslag vir jou medestudente skryf, moet die inligting wat jy aanteken, `n weerspieëling wees van wat jy reeds weet - jy hoef nie meer die basiese teorieë of idees te verduidelik nie. Maar as u verslag bedoel is vir lesers wat nie veel van u vak weet nie, is dit belangrik dat u verduidelikings en voorbeelde gee van die meer basiese idees en teorieë waarop u navorsing gebaseer is.
6
Formuleer jou posisie. Dit is die bedoeling dat u u verklaring aan die begin van u navorsingsverslag insluit. Hierin dui u in 1 of 2 sinne aan wat die hoofdoel of hoofargument van u verslag is. Alhoewel u altyd die presiese bewoording van u navorsingsstelling later kan verander, moet u aan die begin bepaal wat die hoofdoel van u navorsing is. As alles goed gaan, gaan al die kern paragrawe van u verslag oor u stelling. U moet dus presies weet watter presiese stelling dit is.
`N Eenvoudige manier om jou posisie te bepaal, is om `n vraag wat jy in jou verslag sal beantwoord, te formuleer. Wat is die belangrikste probleem of hipotese wat jy in jou verslag wil wys? Die vraagstuk van jou vraestel kan byvoorbeeld wees: "Hoe beïnvloed kulturele aanvaarding die sukses in die behandeling van geestesongesteldhede?" Dan bepaal jy op grond van jou posisie - jou antwoord op die vraag, ongeag die antwoord, die verklaring van jou verslag. .U stelling bevat die hoofgedagte van u verslag as dit reg is, maar sonder al die redenasies en feite. U stelling moet eenvoudig wees - dit behoort nie `n ondersteunende lys van argumente te wees nie, want dit is waarvoor die res van die verslag is!7
Bepaal die hoofpunte van u verslag. Die kern van jou teks is, as alles goed gaan, oor die idees wat jy dink belangrik is. Lees deur u bronne en maak aantekeninge om te bepaal watter punte die belangrikste is wanneer u die inligting beredeneer of aanbied. Watter idees kan jy `n volledige paragraaf skryf? Watter idees dink jy word ondersteun deur `n groot aantal duidelike feite en bronne? Plaas die belangrikste punte op papier en teken dan die ooreenstemmende bronne onder elke punt op.
Hou `n spesifieke volgorde by die skryf van die kernpunte. Sit jou sterkste punte aan die begin en aan die einde van jou toespraak en roep die effens swakker punte meer in die middel of nader aan die einde van jou verslag.Jy hoef jouself nie te beperk tot een paragraaf wanneer jy met `n sekere hoofpunt handel nie, beslis nie as jy `n betreklik lang verslag skryf nie. Jy kan soveel paragrawe aan jou kernpunte toewy as wat jy dink nodig is.8
Volg die reëls vir uitleg. Die instruksies wat u ontvang het vir die skryf van u verslag, die reëls wat van toepassing is op u klas en die algemene reëls rakende die uitleg, bepaal hoe u u verslag moet klassifiseer. Byvoorbeeld, as jy jou verslag volgens die APA-stelsel opstel, moet jy die verslag in paragrawe met `n titel klassifiseer en `n inleiding, die navorsingsmetodes wat gebruik word, resultate en `n bespreking insluit. Hierdie riglyne is deurslaggewend vir die manier waarop jy jou finale verslag organiseer en skryf.
9
Voltooi jou eerste weergawe. Op grond van die bostaande wenke kan jy nou jou eerste weergawe of opstelling skep. Rig die hoofpunte na links en dui die sub-paragrawe en aantekeninge van u navorsing onder elke hoofopskrif aan, dui een keer aan. Die opstelling moet `n duidelike oorsig van u volledige verslag wees, waarin u met koeëlpunte (bullets) aandui wat die hoofpunte is. Moenie vergeet om die aanhalings wat jy in die teks gebruik het, aan die einde van elke punt in te sluit nie, sodat jy nie altyd in jou navorsingsmateriaal moet terugkyk terwyl jy jou finale verslag skryf nie.
Metode 4
Skryf die verslag
1
Skryf die kern paragrawe. Dit mag dalk nie logies wees nie, maar dit is baie moeiliker om met die inleiding te begin as om die werklike teks van u verslag te skryf. Deur eers die hoofpunte neer te skryf (waar jy fokus op die argumenteer van jou posisie), kan jy klein veranderinge aan jou idees en verduidelikings maak en hulle `n bietjie verfyn.
- Ondersteun alles wat jy beweer met aantoonbare bewyse. U skryf `n navorsingsverslag en daar moet geen kommentaar wees wat u nie kan demonstreer met behulp van feite wat u direk uit u navorsingsmateriaal verkry het nie.
- Gee soveel moontlik verduideliking oor jou navorsing. Die teenoorgestelde van die gee van menings sonder feite is om feite te noem sonder om daarop te kommentaar lewer. Alhoewel u soveel argumente as moontlik wil gee, moet u altyd verseker dat u verslag uniek en oorspronklik is, deur u eie kommentaar waar moontlik te voeg.
- Moenie te veel lang, letterlike aanhalings insluit nie. Alhoewel u verslag op navorsing gebaseer is, gaan dit oor u eie idees. Tensy jy dink jy moet `n sekere fragment absoluut aanhaal, moet jy probeer om dit in jou eie woorde weer te gee en te ontleed.
- Gebruik duidelike verbindingswoorde om na die volgende punte in jou verslag te verwys. Jou verslag moet vlot geskryf word en moenie stop nie en begin weer, sodat die leser die draad kan verloor. Maak seker dat alle kern paragrawe glad verbind is.
2
Skryf die gevolgtrekking. Nadat u u argumente versigtig voorberei het, is dit tyd om die gevolgtrekking te skryf. Hier vat jy jou bevindings op vir die leser en maak die verslag af. Noem eers die verklaring van u navorsingsverslag en herhaal dan vir die leser die punte wat u tydens u verslag behandel het. Soos jy skryf, neem `n bietjie meer afstand van die onderwerp af en eindig met `n meer algemene opmerking waarin jy die gevolge van jou bevindinge in `n breër konteks aandui.
Baie eenvoudig gestel, die gevolgtrekking is bedoel om die vraag te beantwoord: "En wat het jy gewys?" Jy moet seker maak dat die lesers die gevoel kry dat hulle wyser geword het.Om verskeie redes is dit beter om eers die gevolgtrekking en dan die inleiding te skryf. Eerstens is dit makliker om die gevolgtrekking te skryf wanneer die argumente nog vars in jou gedagtes is. Daarbenewens is dit die beste om jou mooiste woorde te behou, en dan die idees in die inleiding te herschryf, maar minder sterk en nie andersom nie. Die gevolgtrekking sal nader aan die leser geheg word.3
Skryf nou die inleiding. Die inleiding is in baie opsigte dieselfde as die gevolgtrekking net dat jy dit in omgekeerde volgorde skryf: jy dui eers op `n algemene manier aan wat die hoofvak is, dan laat jy die leser presies weet waaroor jy gefokus het en uiteindelik dui jy aan wat Die verklaring van u verslag is. Maak seker dat jy nie die sinne letterlik uit jou gevolgtrekking herhaal nie.
4
Dokumenteer jou verslag. Om plagiaat te voorkom, moet `n navorsingsverslag altyd op `n sekere manier gedokumenteer word. Afhangende van jou navorsingsonderwerp en jou veld, kan jy verskillende verwysingstelsels gebruik. Die drie mees algemene verwysingstelsels vir die insluiting van aanhalings en voetnotas in `n teks is MLA, APA en Chicago. Hierdie stelsels dui ook aan in watter volgorde u die inligting in u verslag moet insluit.
Die MLA-stelsel word meestal gebruik vir literêre navorsingsverslae. Binne hierdie stelsel is `n lys van `aangehaalde werke` aan die einde van die verslag ingesluit. Kwotasies moet in die teks ingesluit word.Die APA-stelsel word deur navorsers in die sosiale wetenskappe gebruik. In hierdie stelsel moet aanhalings ook in die teks ingesluit word. Aan die einde van die verslag word `n bladsy met `verwysings` bygevoeg, en soms word paragraafstitels gebruik.Die Chicago-stelsel word hoofsaaklik gebruik vir historiese navorsingsverslae. Hierdie verwysingstelsel gebruik voetnote aan die onderkant van elke bladsy, eerder as aanhalings in die teks of `n lys verwysings aan die einde.5
Gaan jou konsepversie na. Jy kan dalk geneig wees om net jou teks deur te lees en die speltoets te doen, maar jy sal `n bietjie meer werk moet doen. Vra ten minste een persoon, soveel as twee of meer mense, om u verslag te lees. Vra hulle om seker te maak dat daar geen spel- of grammatikale foute in u verslag is nie en of hulle dit oortuigend en vlot skryf. Vra ook of hulle krities op die uitleg kan kyk.
As jy self jou verslag nagaan, wag ten minste drie dae daarby. Studies het getoon dat `n teks wat jy geskryf het nog `n dag of 2-3 keer in jou gedagtes bly, en dit maak jou meer geneig om te lees oor basiese foute wat jy andersins sou sien.Neem altyd die korreksies van ander ernstig, selfs al beteken dit ekstra werk. As iemand jou beveel om `n gedeelte van jou verslag te herskryf, het hy of sy waarskynlik `n goeie rede hiervoor. Dit is belangrik dat u u verslag noukeurig hersien en regstel waar nodig. Neem dus u tyd.6
Skryf `n nuutste weergawe. Nadat u u verslag twee keer hersien en verbeter het waar nodig, as u die korrekte ontwerp volgens die vak gebruik het en al die hoofpunte voltooi het, is u gereed om die finale weergawe te skryf. Lees weer deur jou verslag, verbeter alle foute en pas die uitleg aan indien nodig. Gebruik die lettertipe, lynspasiëring en -marges soos aangedui deur u onderwyser of volgens die reëls wat in u veld of inrigting van toepassing is. Voeg opsioneel `n inleiding by `n aparte bladsy en `n bladsy met die bronne of verwysings wat u gebruik het om u verslag te ondersteun. As jy klaar daarmee is, is jou verslag klaar! Moenie vergeet om die dokument te stoor nie (doen dit vir veiligheid op verskillende plekke), en druk dan die finale weergawe uit.
wenke
- Konsentreer tydens die navorsing oor die belangrike onderwerpe, vrae en probleme. Dit is beter om dieper te verdiep in wat jy regtig wil ondersoek as om baie oppervlakkige idees in jou verslag in te sluit.
- Moenie wag tot die laaste oomblik nie.
- Maak seker dat jy betyds klaar is met jou opdrag.
Deel op sosiale netwerke:
Verwante