nemuchtorstont.ru

Verbeter jou leesvaardighede

Probeer jy `n boek lees, maar het geen idee wanneer `n karakter in die storie verskyn het en skielik die hoofrol geword het nie? Probeer jou Charlotte`s Web

om te lees, maar voel dit dat jy self in `n web beland het? Lees dit om jou leesvaardighede te verbeter.

stappe

Metode 1
Maak aantekeninge

Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 01
1
Vermy afleiding. Skakel die radio en die TV af. Vlug na die biblioteek of die badkamer as dit plekke is waar jy in vrede kan lees.
  • Beeld getiteld Survive Middle School Step 02
    2
    Neem papier om aantekeninge te maak. Om notas te maak is dalk nie die opwindendste deel van lees nie, maar dit help ongelooflik om jou leesvaardighede te verhoog. As jy vir jou boeklys lees, probeer om `n notaboek te hou. Maar as jy pret lees, neem soveel papier as wat jy dink jy benodig en natuurlik sorg vir `n pen of potlood.
  • Skryf neer wat jy onthou oor elke hoofstuk, elke komponent of selfs elke paragraaf. As jou leesvaardighede alreeds goed is, is dit dalk genoeg om net nou en dan `n aantekening te maak.
  • Moenie die boek weer skryf nie. Aan die ander kant, skryf nie so min dat jy nie meer kan volg wat in chronologiese volgorde in die storie gebeur het nie.
  • Elke keer as iets belangrik in die storie gebeur, kom `n nuwe persoon saam of spesiale besonderhede word gegee, skryf dit neer in jou aantekeninge.
  • Probeer om die karakters van die boek op een bladsy te beskryf en om hul onderlinge verhouding en op `n ander bladsy `n eenvoudige tydlyn van die storie te maak. Teken `n stamboom as dit help.
  • Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 03
    3
    Lees jou notas van tyd tot tyd sodat jy seker kan wees dat hulle meer waarde het. Wag `n dag en lees dit weer. As u notas betekenisloos is, weet u dat u meer of beter notas moet maak.
  • Beeld getiteld Survive Middle School Step 03
    4
    Vra vrae oor die tema of die bedoelings van die skrywer. As jy aansoek doen vir vrae oor die storie, oefen jy leesvaardighede deur jou betrokkenheid by die storie te verhoog. Jy probeer om uit te vind wat gebeur en in watter volgorde. Om die vraag te beantwoord, moet jy vrae vra en antwoorde probeer gee. Skryf beide die vrae en die antwoorde in jou aantekeninge neer.
  • Sommige spekulatiewe vrae wat jy jouself kan vra terwyl jy `n boek lees:
  • Het die protagonis die kat uit die agterdeur uitgelaat vir `n rede of was die skrywer net ruimte gevul?
  • Waarom begin die skrywer sy storie op die begraafplaas? Sê die opstel van die boek dadelik iets oor die hoofkarakter?
  • Wat is die verhouding tussen hierdie twee karakters? Op die eerste gesig is hulle vyande, maar kan hulle regtig van mekaar hou?
  • Vra hierdie vrae as u `n hoofstuk of paragraaf gelees het en probeer om die betekenis van die storie op te som. Voorspel wat die antwoord gaan wees. As die antwoord geopenbaar word, vra jouself af watter gebeurtenisse in die storie daarvoor belangrik was.
  • Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 05
    5
    Hou jou notas saam sodat jy later daarop kan val. As jy aantekeninge gemaak het op los velle papier, stoor dit in `n bindmiddel en hou verskillende stories opsy. As jy `n notaboek aangehou het, dui dit duidelik aan met titels en subopskrifte waar een storie begin en die ander een eindig.

    • Metode 2
    laat jouself gelei word deur die inligting

    Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 06
    1
    As jy feitelike inligting, soos `n handboek of `n koerant, lees, gebruik die formaat om jou te lei. Benewens die inhoudsopgawe, titels en subopskrifte, let asseblief op:
    • Samevattingen, inleidingen en conclusies. Dit vertel jou watter stukke belangrik is.
    • Die belangrikste ding wat jy lees in elke stuk. Gewoonlik kom dit dadelik of ten minste iewers in die begin van `n stuk. Skryf hierdie belangrike punte in jou aantekeninge.
  • Prent titel Oorleef Middle School Stap 08
    2
    As jy vir skool lees, moet jy deur ander aanduidings gelei word. Let op die volgende en gebruik dit om jou aandag te hou terwyl jy lees:
  • Die oorsig van die boek.
  • Die huiswerkopdragte. Byvoorbeeld, as jy weet dat daar vrae oor `n spesifieke karakter is, hou die karakter in gedagte terwyl jy lees.
  • Wat die onderwyser daaroor vertel tydens die les.
  • Enige vorm van oefentoetse met die materiaal. U kan dit van ander studente, u onderwyser, van die boek, ens. Kry.


  • Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 08
    3
    Gebruik digitale inligting om aan te vul. Versamel sleutelwoorde en gebruik hulle om digitaal in die boek te soek, byvoorbeeld met Amazon.com of Google Reader. Dit is veral handig as jy soek vir kwotasies, want die bladsynommer word iewers dikwels gevind.

    • Metode 3
    Ontwikkel ander strategieë

    Prentjie getiteld Praat met `n meisie Jy hou van Stap 02
    1
    Lees hardop. Om hardop te lees is `n goeie manier om bring die pas af terwyl jy lees. Lees stadiger beteken dat jy meer aandag gee aan wat jy lees, want jy het meer tyd om dit te laat dring. Nog `n voordeel om hardop te lees, is dat jy die woorde sien (visuele ondersteuning) en gehoor (ouditiewe ondersteuning).
    • As jy ontdek dat gesproke woorde jou leesvaardighede verhoog, moenie bang wees om oudioboeke te lees nie. Natuurlik wil jy hulle lees, benewens luister, maar dit is `n goeie manier om jou vaardighede te verbeter.
  • Prent getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 10
    2
    Begin met boeke op of onder jou vlak, nie met boeke wat bokant jou vlak is nie. Dit is dieselfde as wat `n skaakmeester in die gesig staar terwyl jy jouself net begin skaak. Natuurlik sal jy nie goed doen as dit die geval is nie. Begin met boeke op jou eie vlak. Jy hoef nie bekommerd te wees oor die feit dat jy die betekenis van die woorde of sinne baie dikwels moet lees nie.
  • As jy vir die skool lees en die boek bo jou vlak is, doen jou bes, maar bly boeke op jou eie vlak. Om hierdie boeke te lees, sal u help om die moeiliker boeke beter te verstaan.
  • Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 11
    3
    Lees boeke weer om te leer om vlot te lees. Lesende onderwysers praat oor vlotheid. Vlot beteken dat jy vinnig kan lees. Om vloeiend te wees, moet jy 90 woorde per minuut kan lees. Dit klink baie, maar met `n bietjie oefening moet jy daar kan kom. Watter soort oefening? Lees weer! Lees weer boeke, twee keer of selfs drie keer. Na die eerste keer word die woorde makliker en lees jy gladder.
  • Prent getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 12
    4
    Oefen jou woordeskat. As jy nie weet wat `n woord beteken nie, is dit moeilik om jou leesvaardighede te verhoog. Skatting in watter woordeskatvlak aan jou ouderdom behoort. As jy onder die vlak is, begin met boeke wat jy ten volle verstaan ​​en werk.
  • Daar is `n aantal maniere om leesvaardighede te verbeter:
  • Gebruik `n woordeboek of rekenaar terwyl jy lees. As jy nie `n woord ken nie, kyk dit op en skryf die betekenis in jou aantekeninge.
  • Lees baie boeke. Soms kan die betekenis van `n woord uit die sin duidelik gemaak word. Hoe meer jy lees, hoe beter word jy om die betekenis van die konteks af te lei.
  • Lees boeke bo jou vlak Boeke bo jou vlak sal baie snappy woorde hê. Deur hierdie boeke te werk, is dit moeiliker, maar dit verhoog jou kennis.
  • Beeld getiteld Verbeter jou leesbegrip Stap 13
    5
    Lees met hulp. Dit maak nie saak of die hulp van `n onderwyser, `n vriend of een van jou ouers kom nie. Lees saam met iemand wat bo jou vlak is en waar jy waag om vrae te vra en dit durf waag om te praat. As jy met hulp lees, hou dan hierdie struktuur:
  • Voorlopige leeswerk: Definieer die tydwoorde. Bespreek vooraf vrae wat u kan help om die teks te verstaan ​​terwyl u lees.
  • Lees: onthou die vrae wat u vooraf opgedoen het - lees hardop indien nodig - neem aantekeninge - luister na iemand wat lees.
  • Na lees: som op wat jy nou gelees het-vra die vrae wat jy gehad het -voorspel wat sal gebeur op grond van wat jy pas gelees het.

    • wenke

    • Skryf woorde wat jy nie weet nie of interessante sinne neer nie. U sal waarskynlik later die betekenis van die woorde nagaan en u weet nooit waar u die sinne moet gebruik nie.
    • Vra vrae. As dit `n leesopdrag is en jy nie verstaan ​​wat jy gelees het nie, praat daaroor met klasmaats, jou onderwyser of jou ouer (s). As dit nie `n opdrag was nie, oorweeg dit om `n leesgroep te vind, in werklike of aanlyn.
    • `N Goeie metode is om `n aparte bladsy vir elke karakter te skep, sodat jy jou eie eienskappe en besonderhede vir elke karakter kan opmerk. So jy kan die karakter wyer sien as om hom net hier en daar te herken.
    • Gaan so veel as moontlik na die biblioteek. Na skool, tydens die middagete of wanneer jy tyd het. Ga!
    • Ontdek vir jouself wat vir jou die beste werk, al beteken dit dat jy jouself in `n kamer moet sluit om hardop te lees. Probeer baie verskillende maniere.
    • Rangskik die basiese aantekeninge. Opsommings of verduidelikings is beskikbaar oor baie bekende boeke. Gebruik dit om die moeilike deel te oorkom.
    • Probeer om baie verskillende dinge te lees. Oefen mooi dinge, selfs al is dit strokiesprente of jou gunsteling tydskrifte.
    • As jy agterbly agter die lees vir skool, kan dit meer sin wees om die belangrikste dinge soos titels, inleidende paragrawe en opsommings te lees, as om deur elke woord te slaan.

    waarskuwings

    • Moenie opsommings gebruik om lees te vervang nie.
    • As jy aanhalings uit gepubliseerde werke gebruik, hou altyd die reëls oor aanhaling en plagiaat in die gaten. Jy sal nie jou onderwyser kan mislei met dinge wat reeds geskryf is nie.
    • Werklike leesprobleme word dikwels nie gediagnoseer of geïgnoreer wanneer jy aantekeninge neem en goeie leervaardighede toon nie.
    Deel op sosiale netwerke:

    Verwante