nemuchtorstont.ru

Skep `n teksdiagram van `n hoofstuk

Die skep van `n teksdiagram uit `n hoofstuk kan `n baie nuttige hulpmiddel wees. Dit kan u help om materiaal te organiseer op `n manier wat maklik verstaanbaar is. `N Teksskema kan ook baie nuttig wees om die belangrikste punte van die hoofstuk te vind. So `n oorsig kan jou help om te studeer. Soms kan `n onderwyser `n teksdiagram vra, wat dan vir jou gemiddelde graad geld. Of die teksskema vir persoonlike gebruik of as `n werkstuk bedoel is, in beide gevalle moet jy `n aantal stappe doen om dit ordelik en nuttig te maak.

stappe

Metode 1
Skryf jou teksdiagram

Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 1
1
Hersien die leeswerk. `N teks skema is `n nuttige manier om u te help om u data op te som. Jou eerste stap in die studie is om deur die hoofstuk te gaan. Hersiening beteken in hierdie geval vinnige en ietwat oppervlakkige leeswerk.
  • Fokus op kernkonsepte. In baie handboeke word hierdie belangrike woorde vetgedruk, sodat jy hulle vinnig kan vind.
  • Moenie alles probeer lees nie. As jy eers die inligting deurlees, blaai om `n gevoel te kry oor waaroor die hoofstuk handel.
  • Lees nou die hoofstuk vlugtig, veral die inleiding en gevolgtrekking. Lees ook die eerste twee sinne van elke paragraaf. U probeer uitvind wat die hoofpunte van die hoofstuk is.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 2
    2
    Skep `n uitleg vir jou teksskema. Sodra u die basiese konsep van die hoofstuk verstaan, is dit tyd om u teksdiagram op te stel. Die meeste teksdiagramme word georganiseer deur `n kombinasie van getalle en letters te gebruik. Gewoonlik word die belangrikste punte gemerk met Romeinse syfers en die onderliggende punte met letters.
  • Byvoorbeeld, as jy `n teksdiagram van `n hoofstuk oor die Amerikaanse Burgeroorlog skep, stel eers die belangrikste punte in orde.
  • Byvoorbeeld: I. Die oorsprong van die konflik II. Belangrike stryd III. Impak op die Noorde IV. Impak op die Suid-V. Rekonstruksie.
  • Sodra u die hoofpunte versamel het, kan u kinderpunte byvoeg. Vir punt `I. Die oorsprong van die Konflik `, jy sou` A. Slawerny B. Staatswet `kan byvoeg.
  • Maak seker dat die punte van die teksdiagram gebaseer is op die hoofpunte van die hoofstuk. U kan dalk oorweeg om die onderafdelings van die teksskema as die belangrikste punte te gebruik.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 3
    3
    Werk die teksdiagram uit. U teksdiagram bevat bykomende dele. Nadat u `n uitleg geskep het, kan u begin met die inleiding. Die inleiding vir u teksskema moet een paragraaf lank wees.
  • Die belangrikste ding wat u in u inleiding insluit, is die stelling. Die stelling is die argument, of die belangrikste punt van die hoofstuk.
  • Byvoorbeeld, die tesis in die hoofstuk oor die burgeroorlog kan wees: "Die burgeroorlog is deur die Noorde gewen as gevolg van meer materiële hulpbronne (soos metale) en `n groter bevolkingsdigtheid."
  • Herskryf die stelling in u eie woorde en sluit dit in u inleiding in. U inleiding moet ook `n bondige teksdiagram verskaf van die belangrike punte in die hoofstuk.
  • Die inleiding is aan die begin van die teksdiagram. Sodra dit gedoen is, kan jy die getalle en getalle met jou belangrikste punte invul.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 4
    4
    Skryf jou teksskema aan. `N Effektiewe teksskema is bondig. Jy hoef nie die hele hoofstuk te herskryf nie. Dit is egter die bedoeling om genoeg inligting by elkeen van jou punte te voeg om jouself `n duidelike idee te gee van wat jy probeer verstaan.
  • `N Aantekening is `n kommentaar of stelling. Plaas `n aantekening met elk van u kinderpunte.
  • Byvoorbeeld, jy kan iets annoteer soos: "I. Die oorsprong van die konflik, A. Slawerny, deur iets soos te sê: "Die Suide was teen die hervorming van die samelewing sonder 4 miljoen slawe. Dit was ook `n ideologiese oorsaak van die oorlog. "
  • Die aantekeninge moet genoegsame data verskaf om nuttig te wees, maar nie genoeg om jou te oorweldig wanneer jy die teksskema wil gaan nie. 2-3 sinne is omtrent die regte lengte.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 5
    5
    Wees buigsaam. Dit is `n goeie idee om `n redelike duidelike beeld te hê van hoe jou teksdiagram moet lyk. U moet egter ook oop wees vir veranderinge. Bly buigsaam terwyl jy aan jou teksdiagram werk, sodat jou vorm die beste by jou behoeftes pas.
  • Los ruimte om punte by te voeg. U het oorspronklik beplan om slegs vyf van die belangrikste punte aan te dui, maar u het gevind dat daar eintlik ses vakke is wat u moet hanteer.
  • Gaan voort en voeg `n ekstra punt by. Maak seker dat wat jy byvoeg, werklik `n belangrike punt is. As dit net so `n onderliggende punt kan wees, kan jy dit die beste gebruik.
  • U kan ook materiaal verwyder. Miskien is jou eerste indruk dat onderzeese oorlogvoering `n belangrike faktor was in die uitslag van die Amerikaanse Burgeroorlog. As jy later verander, kan jy daardie punt uitvee.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk omlyn Stap 6
    6
    Volg die instruksies. Soms kan jou onderwyser `n teksskema toewys as `n werkstuk wat vir jou finale punt tel. Dit is `n nuttige manier om nuwe vaardighede te leer. Die teksdiagram kan jou onderwyser ook wys as jy op die regte konsepte fokus.
  • Ontmoet alle vereistes. As u onderwyser `n teksdiagram in 8 punte vra, moet u teksdiagram ook 8 punte bevat.
  • Vra vir verduideliking. As jy vrae het oor hoe om die teksdiagram te reël, vra die onderwyser vir spesifieke riglyne.

    • Metode 2
    Lees meer doeltreffend

    Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 7
    1


    Skandeer die hoofstuk. Teksskedules is `n goeie manier om kurrikulum te leer en te memoriseer. U kan ook u leesvaardighede verbeter sodat u `n doeltreffender student kan word. Daar is verskeie dinge wat jy kan doen om vinniger te lees en meer inligting op dieselfde tyd op te neem.
    • Om doeltreffend te kan lees, is dit beter om nie op elke woord in `n hoofstuk te konsentreer nie. In plaas daarvan, neem jy die hoofstuk vlugtig om vinnig `n duidelike prentjie van die stof te kry.
    • Om te skandering of deur te gaan, beteken nie dat jy op `n slordige manier lees nie. Dit beteken eenvoudig dat jy lees om spesifieke inligting te vind.
    • As jy die teks skandering, dink aan jou doelwitte wanneer jy lees. Byvoorbeeld, as jy inligting soek oor die oorsake van die Amerikaanse burgeroorlog, moenie `n paragraaf insluit oor die afstand wat `n geweer kan skiet nie.
    • Deur meer doeltreffend te lees, kan u uitvind watter materiaal in die teksdiagram ingesluit is. Hoe meer effektief jy die materiaal lees, hoe makliker sal dit wees om `n teksdiagram van die hoofstuk te skep.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk omskrywing Stap 8
    2
    Fokus op die inleiding en gevolgtrekking. Die inleiding en gevolgtrekking is dikwels die belangrikste dele van `n hoofstuk, boek of artikel. In die inleiding sal die skrywer gewoonlik die stelling en ander belangrike punte hanteer en ander belangrike punte aanhaal. Die gevolgtrekking moet die belangrikste punte herhaal.
  • Lees eers die hoofstuk en die gevolgtrekking. Dit sal help om die belangrikste punte te onderskei, en jy kan uitvind waar om te fokus op die lees van die res van die teks.
  • Soek aanwysings. Skrywers sal jou dikwels help deur duidelik te stel wat die belangrikste is.
  • Byvoorbeeld, `n sin wat begin met "Ek sal hier staaf ..." is `n goeie aanduiding dat die verklaring sal volg. U moet ook kennis neem van paragrawe wat begin met sinne soos: "Dit is belangrik om te verstaan ​​..." of "Een van die belangrikste punte is ..."
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk omskrywing Stap 9
    3
    Lees aktief. Moenie net jou oë oor die woorde laat gly sonder om regtig gefokus te wees nie. Lees is `n aktiwiteit wat vereis dat jy die inhoud in jou inkorporeer. Probeer om doeltreffender te lees deur die SQ3R-metode te gebruik.
  • `S` staan ​​vir `opname`. Skandeer die materiaal en let goed op die inleiding, gevolgtrekking en ondertiteling.
  • `Q` staan ​​vir `vraag`. Skryf enige vrae wat u oor die materiaal wat u gekyk het, neer.
  • Die 3 `R`s` verwys na `lees`, `resite` en `review`. Lees elke afdeling om jou vrae te beantwoord.
  • Lees jou antwoorde hardop. Verbalization kan u help om die materiaal te onthou. Neem dan jou aantekeninge.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 10
    4
    Maak aantekeninge. Neem notas terwyl jy lees. Maak dit `n gewoonte om `n teksskema as `n metode vir aantekeninge te gebruik. As jy jou notas kan maak, sal jy baie meer moet doen.
  • Moenie probeer om alles neer te skryf wat jy lees nie. Fokus op die opname van die belangrikste punte en vrae wat jy het.
  • Maak die raamwerk van die teksdiagram voordat jy deeglik deur die hoofstuk gaan. Voer dan die getalle en letters in soos u lees.
  • Moenie probeer om te veel teks te merk nie. Baie studente vind merk baie nuttig. Maak seker dat jy ook lees en probeer onthou, en nie net nasien nie.

    • Metode 3
    Gebruik die beste studiemetodes

    Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 11
    1
    Neem altyd die materiaal. `N Teksdiagram kan een van die nuttigste gereedskap wees wanneer jy vir `n eksamen studeer of `n vraestel skryf. In kombinasie met ander metodes kan `n teksskema selfs doeltreffender wees. `N Studieplan is nog `n manier om jouself te help slaag.
    • Hersien jou notas `n paar keer per week. Dit is beter om in klein stappe te studeer as wat jy probeer om `n uur lank te "stamp".
    • Bespaar 10-15 minute per dag vir dit elke dag. Gebruik hierdie tyd om teksskedules en enige ander aantekeninge te hersien.
    • Sien jou notas na die les. U sal die les die beste onthou as u dit binne 24 uur weer deurneem nadat u notas of die teksdiagram geneem het.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 12
    2
    Maak `n individuele studieplan. Studeer kan moeilik wees en soms ook saai. Probeer maniere vind om jou studiegeleenthede aan jou persoonlikheid aan te pas. Byvoorbeeld, as jy van die buitelug hou, kyk of jy buite kan studeer.
  • Miskien is jy `n baie sosiale persoon. Vra `n paar klasmaats saam om `n studiegroep te vorm.
  • Soek metodes wat vir jou nuttig kan wees. Byvoorbeeld, jy kan die beste leer deur flitskaarte te maak met die teksdiagram van jou hoofstuk.
  • Prent getiteld Doen `n hoofstuk-opsomming Stap 13
    3
    Kies die regte omgewing. Dit is belangrik om aandag te skenk aan jou omgewing wanneer jy studeer. Vind `n kamer waar daar nie te veel geraas is nie. Moenie televisie kyk terwyl jy deur die teksskema gaan nie.
  • Maak seker die kamer het `n aangename temperatuur. Jy sal vroeër droom as jy te warm of te koud is.
  • Neem `n ligte hapjie voordat jy studeer. `N Piesang of `n paar neute gee jou energie en help met die konsentrasie.

    • wenke

    • Maak iets wat eenvoudig is, is nie onnodig ingewikkeld nie.
    • Gee jouself genoeg tyd om die teksdiagram te maak. Moenie haastig wees nie.
    • Vind `n tipe teksskema wat jou pas.
    Deel op sosiale netwerke:

    Verwante