nemuchtorstont.ru

Leer Engels aan beginners

Om Engels vir beginners te leer is `n uitdaging vir almal. Ongeag jou agtergrond of ervaring, raak jy altyd nuwe uitdagings wanneer jy Engels aan nie-moedertaal sprekers onderrig. Soos met ander vakke leer elke persoon op `n ander manier. Die probleme is ook afhanklik van die moedertaal van die student. Nietemin, met `n mate van kennis en deurlopende leer, kan jy die nodige vaardighede as `n Engelse onderwyser vir beginners verwerf.

stappe

Deel 1
Begin aan die begin

Prent getiteld Engels leer as tweede taal vir beginners Stap 1
1
Begin met die alfabet en syfers. Een van die eerste dinge om te leer is die alfabet en die getalle. Deur die alfabet en die nommers te leer, skep jy die basis vir alle ander dinge wat die studente sal leer.
  • Laat jou studente die alfabet in dele leer. Jy kan begin van `a` na `m`. Op dié manier kan hulle die hele alfabet op hul ritme leer. U moet u studente motiveer om vorentoe te beweeg sonder om hulle te dwing.
  • Vra jou studente om die getalle te leer. Net soos met die letters kan jy dit verdeel, afhangende van hul moontlikhede. U kan ook `n werkblad skep waarop die studente die letters en / of nommers kan oefen.
  • Gebruik kaarte met `n woord wat begin met elke letter van die alfabet om jou lesse te ondersteun.
  • Om die alfabet te leer, kan makliker wees vir studente wie se moedertaal `n Latynse of Engelse alfabet het.
  • Prent getiteld Engels onderrig as `n tweede taal tot beginners Stap 2
    2
    Leer hoe woorde gepraat word, veral vir moeilike klanke. Uitspraak is baie belangrik as jy Engelse lesse gee. Onthou om te leer hoe om moeilike klanke uit te spreek, soos:
  • Die geluid `TH`. Die klank `TH` (soos in die woorde `teater` of `ding`) bestaan ​​nie in `n aantal tale nie. Dit maak dit moeilik vir sekere studente om hierdie klank uit te spreek (soos studente met `n Romaanse of Slawiese moedertaal).
  • Die `R`. Die `R` is ook om verskeie redes dikwels `n moeilike klank. Byvoorbeeld, hy is soms moeilik om te uitspreek afhangende van die streeks dialek.
  • Die `L.` The `L`klank is hoofsaaklik moeilik vir Asiatiese studente. Maak seker dat jy ekstra aandag daaraan gee.
  • Prent getiteld Engels onderrig as `n tweede taal tot beginners Stap 3
    3
    Leer selfstandige voornaamwoorde. Nadat u die alfabet en die nommers gegee het, kan u voortgaan na die naamwoorde. Dit is een van die maklikste lesse vir studente omdat hulle alles rondom hulle kan gebruik om te leer.
  • Begin met eenvoudige voorwerpe in die klaskamer.
  • Gaan dan na bekende voorwerpe in jou dorp of stad, byvoorbeeld: `motor`, `huis`, `boom`, `pad` ens.
  • Bespreek dan voorwerpe wat u studente in hul daaglikse lewens ervaar, soos kos, elektroniese items, ens.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 4
    4
    Leer jou studente wat werkwoorde en byvoeglike naamwoorde is. Na die selfstandige voornaamwoorde word die werkwoorde en die byvoeglike naamwoorde bespreek. Dit is `n groot stap in die leerproses, want jou studente sal leer om sinne (mondelings of skriftelik) te maak.
  • Byvoeglike naamwoorde verander of beskryf ander woorde. Voorbeelde van byvoeglike voornaamwoorde is: `wild` (wild), `silly` (dom), `troubled` (bekommerd) en `agreeable` (vriendelik)
  • Woorde beskryf `n aksie. Voorbeelde van werkwoorde is: `om te praat`, `om te praat` en `uitspreek`.
  • Maak seker dat u studente die verskil tussen werkwoorde en byvoeglike naamwoorde verstaan. As hulle nie hierin is nie, sal hulle nie sinne kan vorm nie.
  • Spandeer genoeg tyd aan onreëlmatige werkwoorde. Die woord `go` is `n goeie voorbeeld van `n moeilike Engelse onreëlmatige werkwoord. Die verlede van `go` is `gebruik`. Die verlede deel van `go` is `weg`.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginner Stap 5
    5
    Verduidelik die tye en die artikels. Nadat u die selfstandige voornaamwoorde, werkwoorde en byvoeglike naamwoorde gesien het, moet u die tye en artikels aan u studente leer. Solank hulle nie die regte tyd gebruik nie en nie weet hoe artikels gebruik word nie, kan hulle nie sinne maak nie.
  • Tye dui aan wanneer daar iets gebeur. U moet die verlede, die hede en die toekomstige tyd verduidelik.
  • Artikelwoorde is byvoeglike naamwoorde wat ekstra inligting verskaf oor `n onafhanklike voornaamwoord. Hierdie is in Engels: `a`, `an` en `the`.
  • Maak seker dat jou studente die tye en artikels bemeester het, want dit is deurslaggewend om goeie sinne te maak en goed te kan praat.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 6
    6
    Oefen eenvoudige sinne. Jy kan Engels leer deur eenvoudige sinne te oefen. Dit is `n belangrike stap, want daar is baie sinne wat studente nie verstaan ​​nie deur slegs die letterlike betekenis van die afsonderlike woorde te ken.
  • Sê vir jou studente om hierdie sinne te herhaal en te gebruik totdat hulle gemaklik voel om dit in `n gesprek te gebruik.
  • Begin met `n paar eenvoudige sinne soos `Never mind`, `No doubt` of `Make-believe`.
  • Gee jou studente `n lys van eenvoudige sinne om te leer en aansoek te doen.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginner Stap 7
    7
    Leer hoe om eenvoudige sinkonstruksies te maak. Nadat jy die alfabet geleer het, die werkwoorde, ens., Moet jy jou studente leer hoe om eenvoudige sinne te vorm. Dit is belangrik omdat dit die basis vorm vir hul skryfvaardighede. Dit help hulle ook om te lees. Leer die vyf belangrikste konstruksies van `n Engelse sin:
  • Onderwerp-werkwoord. Hierdie sinne bestaan ​​uit `n onderwerp gevolg deur `n werkwoord. Byvoorbeeld: `Die hond loop` (die hond loop).
  • Onderwerp-werkwoord-lydende voorwerp. In hierdie sinne kom eerste die onderwerp, dan die werkwoord en dan die direkte voorwerp. Byvoorbeeld: `John eet pizza` (John eet pizza).
  • Vakwoord-`Adjektiewe sinne `. In hierdie sinne kom die vak eerste, gevolg deur `n werkwoord gevolg deur `n adjektief. Byvoorbeeld: `Die hondjie is oulik` (die hond is soet).
  • Onderwerp-werkwoord-`Adverb sinne `. Hierdie sinne bestaan ​​uit `n onderwerp, `n werkwoord en `n bywoord. Byvoorbeeld: `Die leeu is daar` (die leeu is daar).
  • Onderwerp-werkwoord-`Naam sinne `. Hierdie sinne begin met `n onderwerp, gevolg deur `n werkwoord en `n selfstandige naamwoord. Byvoorbeeld: `Emmanuel is `n filosoof` (Emmanuel is `n filosoof).

    • Deel 2
    Beste praktyke

    Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginner Stap 8
    1
    Adviseer jou studente om slegs Engels in die klas te praat. Om die leerproses te versnel, kan u u studente aanmoedig om slegs Engels in die klas te praat. As gevolg hiervan sien die studente hulself verplig om hul kennis van Engels te gebruik en te ontwikkel. Op hierdie manier is daar ook geleenthede om sekere aspekte van Engels te verduidelik, waardeur die studente deurlopend leer.
    • U kan hierdie taktiek toepas wanneer die studente reeds die basiese elemente bemeester het (eenvoudige vrae vra, mekaar groet, die alfabet en die nommers).
    • Wanneer `n student `n fout in Engels maak, verbeter hy hom positief.
    • Moedig jou studente aan.
    • Hierdie taktiek werk goed deur die `sê my` en / of `antwoord` benadering. Byvoorbeeld, jy kan `n stelling maak of `n vraag aan `n student stel. So kry hulle die kans om in Engels te beantwoord.
    • Moenie `n taalpolitie wees nie. As `n student `n moeilike tyd het en in sy of haar moedertaal moet praat, moenie hom / haar skaam nie, luister net na wat hy / sy gesê het.


  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 9
    2
    Voorsien beide mondelinge en skriftelike instruksies. Wanneer u `n aktiwiteit verduidelik of instruksies gee oor hul huiswerk, groepwerk of `n projek, moet u dit mondelings en skriftelik doen. Deur beide mondelinge en skriftelike opdragte te gee, hoor u studente die woorde en sien die woorde skriftelik. Op hierdie manier help jy om woorde met hul uitspraak te assosieer.
  • Druk die instruksies van `n oefening uit en versprei dit onder die studente voor jy die oefening verduidelik. As jy aanlyn leer, stuur die instruksies aan jou studente deur voordat hulle hulle deur die kamera verduidelik.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 10
    3
    Volg altyd die vordering van u studente. Ongeag die onderwerp of die oefeninge, moet jy hulle deurgaans volg. Dit laat jou toe om hul vordering te meet en te sien waaroor hulle `n probleem het.
  • As jy in `n klaskamer leer, gaan jy om die klaskamer en vra jou studente as hulle probleme ervaar.
  • As jy aanlyn leer, moet jy boodskappe of posse aan jou studente stuur om te vra of hulle hulp benodig.
  • Stel jouself so beskikbaar as moontlik in indien jy studente in die klaskamer maak.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 11
    4
    Gebruik verskillende onderrigmetodes. As jy Engels aan beginners onderrig, sal jy meer resultate hê as jy verskillende leermetodes gebruik. Hierdie diversiteit is belangrik aangesien elke student anders is en op `n ander manier leer.
  • Praat saam.
  • Laat hulle skryf.
  • Moedig hulle aan om te lees.
  • Gebruik luisteroefeninge.
  • Gebruik al hierdie leermetodes op `n proporsionele manier.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginner Stap 12
    5
    Verdeel die lesse in klein dele. As jy beginners of baie jong studente onderrig, verdeel die lesse in dele van ongeveer 10 minute. Op hierdie manier kan jy seker wees dat hul aandag nie swak word en nie oorweldig word nie.
  • Die verskillende dele hoef nie presies 10 minute te hou nie. Jy kan hieroor praat as dit jou in jou les help.
  • Na elke mini-les begin jy met `n heel ander les. Op hierdie manier help studente om hulle aandag te gee.
  • Verander jou mini lesse daagliks. Probeer om soveel verskillende lesse as moontlik te integreer om u studente se aandag lewendig te hou en uit te daag.

    • Deel 3
    Om Engels te leer `n prettige aktiwiteit

    Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 13
    1
    Gebruik speletjies om die onderwerp van die dag te illustreer. Speel help studente om Engels te leer, want dit is pret en dit vereis hulle om op `n nuwe en ander manier te dink.
    • Gebruik `n puntestelsel om jou studente mee te ding.
    • Gebruik `n ander tipe spel as jy wil hê dat jou studente saamwerk.
    • Jy kan ook breinopleidingspeletjies gebruik of speletjies raai met kaarte. Wys byvoorbeeld `n kaart met `n wenk en laat jou studente die korrekte antwoord raai.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 14
    2
    Gebruik prente om taal te leer. Wanneer jy `n taal leer, is dit belangrik om beelde te gebruik om woordverenigings te versterk. Deur beelde te gebruik, kan u studente die verband tussen idees en nuwe woorde wat hulle leer in u lesse, beter vestig. gebruik:
  • Foto`s en beelde.
  • Poskaarte.
  • Video`s.
  • Landkaarte.
  • Repies. Strips is veral geskik omdat beeld en teks hand aan hand gaan.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 15
    3
    Moedig die gebruik van geteikende taalprogramme op slimfone aan. `N goeie manier om Engels as `n tweede taal te leer, is om doelgerigte taalprogramme op selfone te gebruik. Hierdie programme help jou om te bemeester wat jy in die klas geleer het. Studente kan hulle gebruik om hul vaardighede te oefen en nuwe sinne en woorde te leer.
  • Gerigte taalprogramme is beskikbaar op die bestuurders van `n aantal slimfone.
  • Daar is talle gratis geteikende taalprogramme soos Duolingo.
  • Sommige programme bied die moontlikheid vir verskillende studente om saam te werk in die leerproses.
  • Prent getiteld Engels leer as tweede taal tot beginners Stap 16
    4
    Gebruik sosiale media. Sosiale media is `n goeie manier om Engels aan beginners te leer. Dit bied studente die geleentheid om die taal waar te neem en te oefen wat hulle geleer het.
  • Integreer in jou les `die idiomatiese uitdrukking van die dag`. Hiervoor kan u dikwels gebruik idiomatiese of alledaagse uitdrukkings en verduidelik dit aan u studente.
  • Laat jou studente bekendes op Twitter volg en hul tweets vertaal.
  • Begin `n sosiale media groep en laat studente nuwe tekste deel en verduidelik of hulle in Engels vertaal.

    • wenke

    • Dink aan lesse vir `n week of `n maand. Dit gee jou die basiese beginsels en leer jou idees en tegnieke. Hierdie lesse word regoor die wêreld georganiseer.
    • Maak seker dat jy genoeg materiaal het om die les te vul.
    • Berei al die materiaal vir u lesse voor en plaas dit in die volgorde waarin u dit wil gebruik. Voorsien addisionele materiaal indien u dit benodig. Soms kry jy vinniger as wat verwag is deur die materiaal. Sommige vakke ontvang min aandag van studente, wat tien minute te lank maak.
    Deel op sosiale netwerke:

    Verwante