Maak seker dat jou onderwyser positief oor jou dink

Verstaan ​​wat jou onderwyser wil sien. Sommige onderwysers wil hê hulle studente moet stil en alleen wees vra vrae wanneer dit nodig is. Ander wil hê dat u vrae openlik moet vra om te wys dat u die les interessant vind. Leer jou onderwyser se voorkeure ken deur na hul reaksies na ander studente te kyk. Sodra jy weet wat hulle verwag, dien dit ooreenkomstig.

Onderhou een positiewe houding. Prys ander mense se werk en maak selfs positiewe voorstelle. Deur konstruktief en begrip te wees, wys jy dat jy met ander simpatiseer en ander graag wil help. Meeste onderwysers wil graag hiervan sien.

Vermy om die liefling van die onderwyser te word. Moenie te alle tye helpend wees nie. Dit kan probleme veroorsaak en jou klasmaats irriteer. Soms vrywillig jy om te help of deel te neem aan `n naskoolse projek, maar nie elke keer nie. Dit maak dit duidelik dat jy belangstel en verantwoordelikheid het, sonder om jouself heeltemal te verwerp of om alle eer te eis.

Wees kalm in die klaskamer. Moenie unasked meng in gesprekke nie, want jou onderwyser sal dit ontstellend vind. Praat slegs wanneer dit van u of met `n groepopdrag aangevra word. Om jou onderwyser te onderbreek sal jou waarskynlik verleë maak en die onderwyser kwaad maak.

Wees vriendelik. Gaan een stap verder deur informeel met die onderwyser voor die klas te praat. As die onderwyser iets spesifiek oor sy familie genoem het, vra hoe dit is, veral as dit iets swaar of moeilik was. Op hierdie manier sal jou onderwyser voel asof jy genoegsame respek vir hom / haar as persoon het. Jy kan ook soms met die onderwyser grap, as hy `n goeie sin vir humor het.

Wees respekvol. Dit beteken dat jy nie kommentaar lewer op die onderwyser, beledig of skrik nie. Dit kan moeilik wees, veral met onderwysers wat net gemeen is. As jy beleefd is, sal hulle weet dat hulle onbeskof is as hulle nie op jou beurt reageer nie. Doen ook wat die onderwyser vra. As jy instruksies of instruksies volg, kan jy baie welwillendheid genereer. Dit is altyd `n goeie idee om `n onderwyser te groet wanneer jy hom of haar sien. Ontdek wanneer hulle verjaar en wens hulle `n goeie dag. Respekteer jou onderwyser. Maak seker dat jy altyd betyds is.

Moenie vir jou beurt praat nie. As jy praat vir jou beurt, byvoorbeeld terwyl die onderwyser of `n ander student nog praat, sal jy so onbeskof en oneerbiedig wees.

Dink voordat jy praat. As jy `n dom vraag vra of begin praat oor iets wat reeds behandel is, lyk dit asof jy nie aandag gegee het nie!

Moenie jou onderwyser onderbreek nie. As jou onderwyser iets verduidelik, wag totdat hy sy of haar storie voltooi het. As jy nog steeds nie verstaan ​​nie, kan jy jou vraag vra. As jy wag, is daar `n goeie kans dat jou onderwyser jou vraag steeds sal beantwoord sonder om te vra. Onderwysers vind dit gewoonlik ongemaklik om onderbreek te word wanneer hulle iets verduidelik, want dit is `n teken van disrespek en die les eindig.

Participeer. Net soos jy tydens die les aandag moet gee, moet jy betrokke wees. Onderwysers waardeer studente wat knik wanneer hulle iets verstaan. Vra vrae as jy nie `n konsep verstaan ​​nie, en die onderwyser sal dit gewoonlik graag beantwoord. As `n onderwyser vrae in die klaskamer vra, probeer om die vrae wat jy ken, te beantwoord. Dit wys dat jy inligting kan leer en onthou, iets wat onderwysers wil sien. Gee `n antwoord wat bestaan ​​uit meer as net `ja` of `nee` wanneer u `n vraag gevra word.

Kyk tydens die les. Moenie tydens die les met jou vriende praat nie. Moenie sms-boodskappe stuur nie en gaan voortdurend na die klok. Anders dui u duidelik aan dat u dit oninteressant vind wat die onderwyser sê. Wees respekvol en kom voor soos gemotiveerd, selfs al is die onderwerp droog of saai. Daar is niks wat `n onderwyser meer as `n student irriteer wat hom of haar ignoreer nie. Indien moontlik, kyk na die onderwyser en glimlag (nie oordrewe) wanneer hy / sy na jou kyk nie. Maak seker dat jy nie lag of giggel nie. Net lag na die `grap` van jou onderwyser.

maak aantekeninge. Maak aantekeninge: wanneer, waar, wat, wie. Moenie die onderwyser herhaaldelik vir basiese kennis vra nie. Byvoorbeeld: moenie jou onderwyser vra watter hoofstuk jy weer moes lees nie. Jy moet altyd in staat wees om aantekeninge tydens die les te neem en noukeurig te luister. Wys dat jy dit belangrik vind en wil leer.

Praat met jou onderwysers soos met alle ander mense. Leer hulle beter leer ken en stel hulle belangstel vrae. Interessant wees om te vra of die onderwyser `n lekker naweek gehad het. Gee positiewe kommentaar oor hul voorkoms, of praat net met hulle om `n vriendelike band te laat groei. Hulle is ook gewone mense soos almal. Hou in gedagte dat sommige onderwysers nie daarvan hou om oor hul privaatlewe te praat nie. U moet dus hul antwoord op vriendelike gesprekke in ag neem.

Lewer jou werk betyds. As jy dit nie doen nie, moet jy dalk weer alles doen en jy sal agter die res van die klas val.

Wees eerlik. As jy nie die huiswerk gedoen het nie, moenie voorgee nie. Doen ekstra werk om gemiste werk te vang en kry meer punte. Wees eerlik daaroor en vra om verskoning. Die meeste onderwysers, indien nie almal, verkies dat jy eerlik is.

Moenie vergeet om jou huiswerk skool toe te bring nie. Maak seker jy het `n stelsel sodat jy niks vergeet nie. Byvoorbeeld, as jy jou huiswerk doen, hou `n lêer en sak langs jou, sodat jy alles netjies kan stoor as jy klaar is.

Vind `n gemeenskaplike belang. Miskien hou jy albei van `n sekere sportspan, of dalk is jy albei geobsedeer met geanimeerde films. Dit kan iets wees om oor te praat as jy klaar is met jou werk en jou onderwyser is nie te besig nie. As hulle jou belange kan vind, kan hulle jou ook beter verstaan.

Werk vooruit. Indien u kan, dien u huiswerk vroeër as aangevra in. Jy dui aan dat jy dink die kursus is belangrik. Jy verminder dan die kans dat jy die huiswerk vergeet op die dag wat jy dit moet inhandig.

Doen navorsing buite die veld. Dit beteken nie dat jy net `n opstel oor alles moet skryf nie. Dit beteken net dat jy die geleerde een stap verder dra. Vra jou onderwyser `n vraag wat nie verband hou met die spesifieke vak wat jy leer nie, maar dit het te make met die vak. Dit kan veral nuttig wees as die vraag `n denker is, of `n vraag wat jy al `n ruk lank rondloop.